중등부터 공부는 시험이라는 형식을 입습니다. 범위를 정리하고, 문제를 풀고, 오답을 다시 보는 방법을 아는 학생과 모르는 학생의 차이가 여기서 벌어집니다.
중등에서 벼락치기가 굳어집니다. 첫 시험부터 4주 전 시작을 규칙으로 만들어 두면 고등에서 고생이 줄어듭니다.
전날 외운 것은 시험 날까지는 남습니다. 그리고 사라집니다. 다음 학기에 이어지는 내용에서 구멍이 됩니다.
중학교 시험 범위는 며칠 몰아서 볼 수 있는 양입니다. 고등은 범위가 넓고 문제 형식도 달라 그렇지 않습니다.
점수가 나왔으니 방법을 바꿀 이유를 못 느낍니다. 범위가 넓어져 안 되기 시작한 뒤에 바꾸면 시간이 더 듭니다.
시험 날짜에서 거꾸로 세어 시작일을 달력에 표시합니다. 국어·영어·수학은 중등이 4주 전, 고등이 5주 전이고 나머지 과목은 그보다 2주 늦게 잡습니다. 그날부터 범위 정리를 시작하고, 첫 주는 하루 30분이면 됩니다.
시작일부터 정리한 범위를 시험 2주 전에 문제로 다시 확인합니다. 여기서 틀린 것이 전날 볼 목록이 됩니다.
한 주에 한 과목씩 몰아서 끝내면 주 단위 계획이 다시 벼락치기가 됩니다. 하루 30분씩 두 과목을 번갈아 보는 편이 더 남습니다.
벼락치기의 가장 큰 손실은 시험 뒤에 아무것도 남지 않는 것입니다. 시험지 오답을 보는 30분이 다음 학기 구멍을 막습니다.
이 고민도 지점 상담에서 함께 봅니다.
와와 지점에서는 시험 준비 기간이 시작되면 학교 시험 범위를 기준으로 대비 일정표를 만듭니다. 주 단위로 범위를 나누고 매 수업 진행 상황을 확인해 전날 몰아서 할 일이 남지 않도록 관리합니다. 시험 뒤에는 오답 분석으로 다음 계획을 세웁니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
지금은 범위가 작아서입니다. 범위가 크게 늘면 같은 방법이 안 통하고, 그 사이 전날 외운 것은 다음 학기 구멍으로 남습니다. 되는 동안 바꾸는 것이 편합니다.
시작일에 한 번, 2주 전에 두 번째, 전날 세 번째로 보는 구조입니다. 한 번 보고 끝내는 것이 아닙니다.
네. 와와는 중학교 2학년 학생도 학습진단으로 시작합니다. 중2는 시험 4주 전 지점에서 학교별 대비 일정표를 만들고, 수행평가 제출물까지 확인합니다.
중간·기말 대비, 수행평가 비중, 일차함수, 사춘기 갈등, 성적 하락 같은 고민이 이 학년에 겹칩니다. 중학교 2학년 안내 페이지에 학년의 교과·평가 특성과 함께 정리해 두었습니다.
가능합니다. 다만 소화할 수 있는 양을 넘는 수업은 역효과라, 상담에서 전체 일정을 보고 현실적인 조합을 같이 정합니다.
