고등은 공부량만큼 일정 운영이 성적을 가릅니다. 지필·수행·모의고사가 동시에 돌아가는 일정에서 시간을 나누는 연습이 필요합니다.
고등은 여러 과목이 며칠에 걸쳐 있어 전날 계획이 복잡합니다. 다음 날 과목만 보고 그다음 날 과목은 그날 저녁에 봅니다.
전날 새로 넣은 것은 시험 당일까지 남는다 해도, 정리해 둔 것과 섞여 아는 것까지 헷갈리게 만듭니다. 그 손해가 더 큽니다.
자는 동안 낮에 본 것이 정리됩니다. 밤을 새우면 정리가 안 된 채 시험을 봅니다.
몇 주 앞서 준비를 시작했으면 전날 불안이 작아지는 경우가 많습니다. 전날 불안이 크다는 것은 다음 시험 준비를 더 일찍 시작하라는 신호이기도 합니다.
시험 준비 기간에 틀렸던 문제를 다시 풉니다. 두 번 틀린 것 위주로. 새 문제는 풀지 않습니다.
단원별 핵심을 백지에 써 보고 노트와 비교합니다. 빠진 것 한두 개를 채우는 것이 전날 공부입니다.
과목 순서, 시작 시각, 필기구. 아침에 찾지 않도록 전날 밤에 가방에 넣습니다.
평소보다 늦게 자지 않습니다. 다음 날 오전 시험의 집중력이 전날 한 시간 더 본 것보다 큽니다.
집에서 해 봐도 잘 안 되면 지점의 도움을 받는 방법이 있습니다.
시험 대비 계획은 학교 일정을 기준으로 세웁니다. 시험 준비 기간 동안 개념·실수·시간으로 나눠 기록한 오답이 전날 볼 목록이 됩니다. 새로 채우는 일은 전날 계획에 넣지 않습니다. 고2 과정은 대부분의 지점에서 열지만 여는 과목이 지점마다 다릅니다. 가까운 지점 페이지에서 확인해 주세요.
그 단원은 교과서 예제만 훑고 넘깁니다. 처음부터 공부하면 다른 단원까지 흔들립니다.
두세 시간이면 충분합니다. 오답과 정리 확인이 끝나면 더 하지 않습니다.
네. 와와는 고등학교 2학년 학생도 학습진단으로 시작합니다. 고2 과정은 대부분의 지점에서 열지만 여는 과목이 지점마다 다릅니다. 가까운 지점 페이지에서 확인해 주세요.
선택과목 관리, 수학 포기, 내신과 수능 균형, 시간 부족, 슬럼프 같은 고민이 이 학년에 겹칩니다. 고등학교 2학년 안내 페이지에 학년의 교과·평가 특성과 함께 정리해 두었습니다.
학생마다 다릅니다. 첫 달은 등원 리듬과 그날 분량 완료를, 그다음은 학습량과 오답 기록을 봅니다. 점수 변화는 시험 결과가 나오면 기록과 함께 상담에서 설명드립니다.
